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Cours Géographie 3iéme-La Terre, une planète du système solaire : potentiels et équilibres

La Terre, une planète du système solaire : potentiels et équilibres PDF Imprimer
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Écrit par Moussa Diop   
Mercredi, 10 Avril 2019 14:20
Objectifs spécifiques

1. Identifier les différents cycles de vie sur terre et leurs interactions.
2. Distinguer les ressources renouvelables et les ressources non renouvelables de la Terre

Je découvre

Activité 1 (OS1) : IDENTIFICATION DES CYCLES NATURELS

Document 1 :

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http://www.e-monsite.com/photos/zsa5rtclka2mmp3drs7t.jpg

Document 2 :

alt

http://www.toleriedelaloire.fr/images/stories/divers/cycle_bois.jpg

 

Document 3 :

alt

http://lamaisondalzaz.files.wordpress.com/2009/09/cycle-de-lazote-et-eutrophisation.jpg?w=840&h=650

J’identifie

Consigne :

1. Identifie les phénomènes représentés dans chaque image et détermine le lien entre eux.
2. Cherche dans des documents à ta portée la définition des mots suivants : cycle, ressources, écosystème, biodiversité
3. Dis en quoi chacune de ces images renvoie à un cycle déterminé.

J’analyse

Consigne :

1. Indique le rôle du soleil dans ces différents cycles.
2. Précise en quoi ces différents cycles renvoient à des écosystèmes.
3. Indique le rapport entre écosystème et biodiversité en t’appuyant sur leurs définitions.
4. Dis ce qui adviendrait en cas de disparition d’un des éléments constitutifs d’un cycle.

Activité 2 (OS2) : IDENTIFICATION DES RESSOURCES RENOUVELABLES ET DES RESSOURCES NON RENOUVELABLES DE LA TERRE

Document 4 :

alt

http://www.amisdelaterre.be/IMG/jpg/eolien.jpg

Document 5 :

alt

http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:d46MsCT3ZeW7LM:http://ecole.steangele.laissac.pagespersoorange.fr/Cycle%203/Les%20%C3%A9n

ergies/wpe11.jpg&t=1

Document 6 :

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http://www.lepoint.fr/content/system/media/2/20100125/2010-0125t190513z_01_apae60o1h0s00_rtroptp_2_ofrtp-france-mines- unesco-
20100125.jpg

J’identifie

Consigne :

1. Donne un titre à chacune de ces images.
2. Identifie la ressource exploitée dans chacune de ces images.

J’analyse

Consigne :

1. Complète le tableau suivant :

Ressources Durabilité
Renouvelables Non renouvelables
1    
2    
3    
4    

 

2. Décris les conséquences sur les écosystèmes de l’usage abusif de ces ressources.

Je retiens

La Terre comporte d’immenses potentialités liées les unes aux autres dans des cycles naturels. Ces potentialités peuvent être classées en ressources renouvelables et en ressources non renouvelables. L’usage abusif des ressources non renouvelables peut entrainer des risques d’épuisement, de réduction de la biodiversité et de perturbation des écosystèmes.

Je m’exerce , je me situe

Document 7 :

Document 8 :

http://membres.multimania.fr/sciencor/cyberquete/

Consigne :

1. Indique l’élément moteur manquant au document 7.
2. Donne un titre au document 7.
3. Dis en quoi le document 8 représente un cycle.
4. Identifie, sur les documents 7 et 8, les ressources renouvelables et les ressources non renouvelables.

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