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Déroulement de l’année scolaire 2020-221 : focus sur les grands defis

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L’année 2020 a été pleine d’épreuves pour les acteurs et partenaires de l’école. Les enseignants, les
apprenants et leurs parents ont vécu une angoisse exténuante. Par la grâce de Dieu et par une
mobilisation solidaire, les examens certificatifs ont pu se dérouler tant bien que mal.
L’année 2021, marquée par la deuxième vague de la pandémie et la menace d’autres maladies
contagieuses (fièvre jaune et virus Ebola) enregistre aussi l’espoir suscité par l’arrivée des premiers
vaccins. La rentrée scolaire, qui avait suscité de profondes inquiétudes sur le niveau des élèves des
classes intermédiaires, posait aussi le défi du déroulement efficace des apprentissages.
Malheureusement, l’arrestation d’un professeur à Kabrousse, en plein cours, devant ses élèves,
représente un évènement traumatisant pour la communauté scolaire. De tels incidents constituent
une menace réelle qui risque de compromettre les chances de relever le défi d’un déroulement
normal des apprentissages.
Face aux effets conjugués de ces crises et à la nécessité de préserver la paix et la sécurité dans
l’espace scolaire, la COSYDEP :
1. manifeste son opposition à toute violation des « franchises scolaires » susceptible de
perturber psychologiquement les apprenants, de démotiver leurs enseignants ou de ruiner les
efforts des parents d’élèves et de la communauté éducative ;
2. constate les signaux annonciateurs de perturbations qui risquent de corser la situation de
l’école, déjà suffisamment fragilisée par les effets de la COVID 19 ;
3. condamne toute forme de violence physique ou psychologique sur les élèves et leurs
enseignants ;
4. lance un appel à l’Etat et à tous les acteurs politiques afin que l’espace scolaire soit à l’abri de
toute forme d’affrontement physique et idéologique ;
5. rappelle que l’école, lieu d’émergence de réponses pertinentes face aux défis de construction
d’une citoyenneté active, a davantage besoin de renforcer sa résilience ainsi que la sécurité
des millions d’élèves et d’enseignants ;
6. convie l’ensemble des acteurs à l’apaisement, à la responsabilité et à la sérénité face aux
développements qui peuvent découler de cette situation, au détriment des enfants et jeunes,
notamment les plus vulnérables ;
7. exhorte les autorités publiques à protéger les libertés individuelles et collectives garanties par
la constitution et à sécuriser particulièrement l’espace scolaire.
La Coalition considère que les turbulences nées des crises ne doivent aucunement éluder les grands
défis de l’éducation que sont, entre autres, les déficits en enseignants, en tables–bancs, en
supports pédagogiques et en salles de classe ; la prise en compte des analphabètes, des exclus et
des enfants vulnérables tout comme le traitement diligent de la question enseignante.
Fait à Dakar, le 1er mars 2021
Le Bureau du Conseil d’Administration
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