L’éducation à un rôle déterminant à jouer dans la transition vers une économie et une société sobres en carbone, a souligné lundi à Dakar, le ministre de l’Environnement et de la Transition écologique, Daouda Ngom.
‘’Si la réalisation du développement durable préconisée à travers les objectifs de développement durable (ODD), suppose des politiques climatiques et des technologies pour lesquelles des avancées sont faites, la transition vers une économie et une société sobres en carbone appelle d’autres initiatives et démarches pour lesquelles, l’éducation à un rôle déterminant à jouer’’, a-t-il déclaré à l’ouverture d’un atelier de restitution de la Déclaration régionale sur le renforcement du financement de l’éducation au changement climatique en Afrique de l’Ouest.
Il a rappelé que les aptitudes et les attitudes acquises à l’école permettent de comprendre, de développer un jugement critique tout en installant chez les acteurs des compétences pouvant leur permettre d’agir.
Le ministre de l’Environnement et de la Transition écologique a insisté sur le fait que l’atelier constitue ”une étape importante dans le processus de renforcement de l’éducation au changement climatique” au Sénégal ainsi que la contribution aux efforts déjà déployés pour aller vers un développement durable.
En présence de Angus Mackay, un des responsables de l’Institut des Nations Unies pour la formation et la recherche (UNITAR), Daouda Ngom a assuré que le Sénégal avait fait du capital humain un ressort essentiel de sa politique de développement.
Il n’a pas ainsi manqué d’évoquer les réformes entreprises par le Sénégal pour améliorer le curriculum de l’éducation de base en partenariat avec l’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM)’’.
‘’D’autres réformes portant sur le développement durable, l’environnement, le changement climatique, l’érosion côtière, la biodiversité, les déchets et le genre ont été introduites dans le système éducatif’’, a-t-il fait valoir en évoquant par exemple l’élaboration récente d’une stratégie nationale d’intégration du changement climatique dans les enseignements-apprentissages.
‘’Cette stratégie, a-t-il expliqué, propose des contenus d’enseignement et de formation adaptés pour promouvoir un développement sobre en carbone et résilient face aux impacts du dérèglement climatique’’.
Daouda Ngom a en outre indiqué que le Sénégal, dans l’objectif de renforcer les projets et programmes d’éducation au changement climatique, a inscrit dans le cadre de son budget pour 2024, une nouvelle mesure portant sur le Programme national de Verdissement des écoles du Sénégal (PROVES) à hauteur de 138 000 000 F CFA.
‘’L’objectif visé à travers ce programme est d’impulser une dynamique scolaire inclusive pour contribuer à l’effort national de reforestation et de lutte contre les effets des changements climatiques’’, a-t-il précisé en citant également l’initiative pour la transformation humaniste de l’éducation du ministère de l’Education nationale pour promouvoir davantage l’éducation environnementale en milieu scolaire.
Le ministre de l’Environnement s’est réjoui de ce partenariat stratégique sous-régional destiné à renforcer le financement de l’éducation climatique.
